We wtorek 31 października przedszkolaki mały okazję zaprezentować swoje ulubione, pluszowe zabawki. Podczas zajęć chętnie opowiadały dlaczego lubią właśnie taką przytulankę. Motylki podzielone na dwie grupy kolorowały rysunek dużego misia. Zabawy była co nie miara. Maluchy z dumą prezentowały wykonane przez siebie misiowe plakaty. [...] 

→ czytaj więcej ←

We wtorkowy deszczowy dzień grupa IV ,, Pszczółki” z uwagą wysłuchała opowiadania Heleny Bechlerowej pt.,, Jedna srebrna kropla.” Zajęcia te miały na celu wdrażanie dzieci do słuchania ze zrozumieniem utworów literackich oraz budowania poprawnych pod względem gramatycznym wypowiedzi słownych. Po wspólnych rozmowach dotyczących opowiadania dzieci obserwowały zabawę badawczą ,, Deszcz w słoiku”. Był to eksperyment z parą wodną i skraplaniem, do którego użyte zostały słoiki i czajnik bezprzewodowy. Dzieci z wielkim zaciekawieniem obserwowały zabawę, dzięki której dowiedziały się w jaki sposób powstają krople deszczu i tworzą się chmury. Nauka przez zabawę to przyjemny sposób zdobywania wiedzy. [...] 

→ czytaj więcej ←

20 października Dziecięce Studio Teatralne Krzysztofa Gajewskiego zorganizowało niezwykłe przedstawienie dla dzieci z udziałem przedszkolaków z najstarszej grupy Tropicieli, którzy wcielili się w bohaterów bajki “Klub wesołych czarownic” [...] 

→ czytaj więcej ←

Jesień za oknami a w „Biedronkach” powstają piękne jesienne prace. Tym razem dzieci za pomocą balonowych stempelków ozdobiły jesienne drzewa. To był kolejna propozycja zabawy sensorycznej przygotowanej przez Panie w przedszkolu. [...] 

→ czytaj więcej ←

Podczas zajęć „Biedronki” dostały lusterka. Dzieci miały za zadanie dokładnie przyjrzeć się swojemu odbiciu w lustrze. Potem określały kolor swoich oczu i włosów. Oglądały w lusterku swoją głowę – nazywały, dotykały i głaskały poszczególnych części – czoła, brwi, powiek, rzęs, nosa, policzków, uszu, ust, brody. Zadanie z lusterkami zakończyło się narysowaniem autoportretu. [...] 

→ czytaj więcej ←

Dzieci są szczególnie wrażliwe na stymulację dotykową; uwielbiają tulenie, głaskanie, łaskotanie. Większość dzieci bardzo lubi biegać boso po piasku czy po trawie. Stopy są przecież doskonałym źródłem stymulacji. Stopy pracują zupełnie inaczej, kiedy bezpośrednio dotykają podłoża. Fizjoterapeuci p odkreślają, że najlepszym obuwiem dla dziecka jest bosa stopa i kontakt z niejednorodnym podłożem. Wtedy stopa ma szansę na prawidłowy, wszechstronny rozwój. Często chodzenie boso jest pierwszą, podstawową metodą korekcji ewentualnych zaburzeń postawy, pozwalającą zredukować nieprawidłowości. Chodzenie po takiej ścieżce, dotykanie różnych faktur sprzyja rozwojowi zmysłów dziecka, niesamowicie pobudzając jego wyobraźnię. Rozwija: motorykę dużą, równowagę i koordynację ruchową, stymuluje receptory znajdujące się w stopach i wrażenia dotykowe. A przede wszystkim jest przyjemne! [...] 

→ czytaj więcej ←

“Dzień Edukacji Narodowej” to wyjątkowe święto, przypomina o wielkiej wartości, jaka stanowi edukacja oraz szczególnym posłannictwie I roli społecznej Tych, którzy te wartość urzeczywistniają codzienną pracą” dlatego też w podziękowaniu za trud najstarsze grupy przedstawiły krótkie programy artystyczne. [...] 

→ czytaj więcej ←